quarta-feira, 26 de fevereiro de 2014

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NO CARNAVAL 2014

Copie e resolva esta atividade e entregue em folha almaço nos 
dias 12  e 13 de março de 2014.

1) Utilizando os símbolos  ∈ e ∉,  relacione os  elementos ao conjunto:  
A={a, e, i, o, u},   B = { b, c, d, f, g},  responda:
 a)  e ___ A          b)   c ___ B        c)   i ___ B      
 d)   d ___ A         e)  c ___ A

2) Utilizando os símbolos  ⊂ ou ⊄, relacione  os  conjuntos: A={x | x é número par},  B = { 12, 26, 46}  e  C={ 52, 88, 91}, responda:
a)   A ___ B          b)   B ___ A                c)   A ___ C        
d)   C ___ A          e)   C ___ B                f)   B ___ C

3) Utilizando os símbolos  ⊃ ou ⊅, relacione  os  conjuntos: A={x| x é sigla da região nordeste do Brasil },    B = { PE,  AL,  SE,  RN}  e C ={ ES, BA,  RJ}, responda:
a)   A  ___ B         b)  B  ___  A                  
c)   A  ___ C         d)  C  ___  A
e)   C  ___ B         f)   B  ___  C

 4) Utilizando  ⊂ ou ⊄, relacione:   A={x|x é número natural ímpar},  

 B = { 12, 26, 46}  e   C={ 52, 88, 91}, responda:
a)   A ___ B         b)  B ___ A            c)   A ___ C      
d)  C ___ A          e)   C ___ B           f)   B ___ C

5) Observe o diagrama e escreva:
a) A U B                  b) B  A                  
c) A  C                  d)  C  A  B
e) C U B U A            f) (B U C)  A           
g) (B  A) U C          h)  (A U C)  B




6) Dados os conjuntos E = { 3,8,6,4}, F ={ 1,2,3,4,6,8,9} e G = {4,5,6,7,8}, determine:

a) F -E
b)  G-E
c) ( E U G) - F
d) (F-G) U ( G-F)
e) CFE
f) CF(E ∩ G)
g) CFG
h)  CEE
i)  CFØ

7) Dados os conjuntos A={-2,-1,0,1,2},  B= { 0,1,2} e C= {0,-1,-2}, obtenha os seguintes conjuntos complementares:
     a) CAB                     b) CAC  
        
        c)  CBA                 d) CCA



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-Vídeo aula, conjuntos 








quarta-feira, 19 de fevereiro de 2014

ESTUDO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO

O  endereço com o caderno e orientações das questões com respectivas respostas em ... 

http://pt.slideshare.net/CNT_2013/rp-mat-1em

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Questão 2
Uma empresa resolveu dar um aumento de R$ 200,00 para os funcionários. O salário de João passou de R$ 400,00 para R$ 600,00, enquanto o salário de Antônio passou de R$ 1.000,00 para R$ 1.200,00. Houve proporcionalidade no aumento salarial dado aos dois funcionários? Justifique sua resposta. Encontre as razões entre 400/600 = 2/3     e       1000/1200 = 5/6         
logo,   concluímos que não houve proporcionalidade, ou resolve-se  utilizando porcentagem.

Questão 3
Localize no plano cartesiano os pontos A (-2; 0), B (-6; 2), C (4; -2) e D (0; 4).


Questão 4
Três amigos, Rui, Cláudia e Gustavo foram ao restaurante e gastaram o equivalente
a R$ 72,00. Ao pagar a conta estabeleceram o seguinte:
• Rui pagaria a metade da conta.
• Cláudia pagaria a terça parte do que Gustavo pagou.
Que valor da conta coube a cada um dos três amigos?

Cabe a Rui pagar 72 = 36/2
36 + x + x/3 = 72
Rui R$ 36,00
Gustavo R$ 27,00
Cláudia R$ 9,00









Questão 9
Uma médica orientou seu paciente a tomar 1 comprimido do mesmo medicamento a cada 6 horas. Quantos comprimidos desse medicamento o paciente deverá tomar por dia?

(B) 4         Resposta correta. O aluno provavelmente tomou as 24 horas do dia e dividiu pelo intervalo de horas em que o paciente deve tomar os comprimidos.


Questão 10
Uma loja de produtos eletrônicos realiza uma promoção para a compra conjunta
de dois tipos de equipamentos, de maneira que o consumidor interessado tenha
as seguintes opções:
• por um tablet e um celular o valor de R$ 700,00.
• por um tablet e um netbook o valor de R$ 1.200,00.
• por um celular e um netbook o valor de R$ 1.100,00.
Quanto a loja cobra em cada tipo de aparelho, se o preço unitário de cada um
deles é constante em todos os casos?

O aluno resolve corretamente.    Indicando por:    T preço do tablet   
    C preço do celular    
    N preço do netbook

O sistema é equivalente a:
 T + C = 700
 T + N = 1200
 C + N = 1100

Resolvendo-o, obtemos os seguintes
valores: T = R$ 400,00; C = R$ 300,00 e     N = R$ 800,00.



segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014

Conjuntos

Conceitos essenciais
Conjunto: representa uma coleção de objetos, geralmente representado por letras maiúsculas;
Elemento: qualquer um dos componentes de um conjunto, geralmente representado por letras minúsculas;
Pertinência: é a característica associada a um elemento que faz parte de um conjunto.